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菊花不败的博客

高中历史教学,中学生生涯规划

 
 
 

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山东省特级教师,全国优秀教师,山东省首批中小学正高级教师。 永远做儿子的朋友,做学生喜欢的教师。 探索高中历史教学,中学生生涯规划,家庭教育

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背书与职场(原创)  

2012-01-15 12:29:54|  分类: 历史教法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       期末考完试,讲评试卷后,我让学生进行了“背书与职场”“存在的问题”“改进的措施”“我的进步”问题的讨论和交流。

高三在一轮复习过程中,注重对学生基础知识的掌握和基本能力的提升。而熟练灵活地掌握基础知识和基本原理和规律是最重要的,这是一种综合素质和能力。许多学生对背书是很抵触的,我们学校的生源比较弱,我一直注意引导学生,不是为了背书而背书,而是锻炼自己的综合素质。

这一学期,我让学生自由组对,按照各历史阶段系统地背书,我在晚自习的时候有计划地检查。这是一项很考验教师耐心的工作,有的学生死记硬背,知识混乱;有的准备不足;有的基础太弱;有的紧张……我耐着性子启发、引导,让他们自己找出存在的问题,按照历史事件发生发展的规律记忆和理解。慢慢的,一些学生如何变得越来越聪明灵活,对史实和规律掌握的越来越熟练,同伴之间的配合也逐渐默契。

为了让学生能够深入理解我的意图,周五(1月13日)我专门组织了这节讨论课,重点谈谈对“背书与职场”是认识。学生从各种角度谈了自己的看法。

1、背书态度体现工作态度

2、锻炼思维和表达能力,开拓视野。总结归纳概况,有条理,思路清晰,事物联系和整体把握,全面看待问题;技巧方法;反应能力,语言组织;积累知识,记忆力,理解力。

3、可以培养团队合作意识、精神和能力。相互督促检查,优势互补。

4、提高心理素质。冷静思考,灵活转变;学会倾听,抓重点。

5、锻炼自主意识和能力。坚持,独立性发展;提高效率,坚定自我;脚踏实地;及时发现不足并及时弥补。

6、计划性,目的性,阶段性,合作性,灵活性,条理性。

7、背书时老师是老总,要随时保持微笑,背不好也要微笑;同伴就是我的同事,作为个体要谦和和耐心。

有一个组很有意思,他们是按照背书的几个阶段分析的

⑴背书准备阶段与职场。

长时间充足准备方可过关,临阵磨枪要不得--职场中一旦分配任务,不可拖延时间,要做好持久准备。

背书的过程就是讲求条理性,并抓关键词——职场中与人交流或开会听要点,理条理。

⑵背书检查的过程与职场。

听清老师的问题迅速作答——职场中领会同事或领导询问的意图,要回答切题。

    背书过程中与伙伴互补知识点——职场中会与他人合作,“取人之优,补己之缺”。

⑶背书结束反思与职场

总结问题与伙伴切磋——职场中谦虚的态度,学会向别人请教,及时充实自己。

我一边给学生录像,一边听着学生的发言,心里很高兴。学生发言结束后,我针对学生的看法,谈我的意图的是,无论是背书还是其他的学习,主要是希望他们在这个过程中要学会做人做事。学会做人,就是学会爱自己,爱家人,爱朋友,有责任感,并学会用适合自己的方式;学会做事,就是为将来的职场做充分的准备;希望他们多读书,开拓视野,过一种有精神的生活……

在我讲的时候,学生静静地听着。

他们很快就毕业了,以后给他们讲的机会越来越少,真希望他们能够经常思考自己的人生和未来。

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