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菊花不败的博客

高中历史教学,中学生生涯规划

 
 
 

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关于我

山东省特级教师,全国优秀教师,山东省首批中小学正高级教师。 永远做儿子的朋友,做学生喜欢的教师。 探索高中历史教学,中学生生涯规划,家庭教育

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站着,哑着,快乐着——太原讲座(原创)  

2011-01-17 15:09:04|  分类: 历史教法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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           周六早五点爬起来,赶往机场。原本好好的,没想到感冒了,咳嗽得厉害,嗓子肿了,头晕目眩的。但还没想到问题的严重性。周日上午八点半开讲,我不习惯坐着讲,就把手提电脑挪到一个讲台上,站着讲。没想到没讲多一会儿,嗓子哑了,声音都颤抖了,原本清亮还有穿透力的嗓音完蛋了。唉,真对不起老师们,一天都要听我这样的声音。

    我上午讲的是我的“学案导学,小组合作,教师引导”三位一体教学法实践探索,讲了三个小时。下午讲的是选修教材的解析及教学建议。

    我从学生和历史困惑的问题入手开始讲。

    学生困惑的问题

    1、学习:成绩,方法,时间,作业

    2、人际关系:同学,老师,父母

    3、生活:吃饭,理财,睡眠,习惯

    4、心理素质:性格,胆量,毅力,自卑,情绪

    5、目标:专业,职业,人生

    6、情感:恋爱,失恋,单相思。

    历史老师困惑的问题——学科不被重视;评价单纯以分数;初高中的衔接问题;三维目标只能顾一维;大容量的教学内容与有限的课时;教学方式使用问题;环境压力;个人价值不能充分体现………

    从学生和老师的困惑和状态就反映出,学生学的不快乐,老师讲的不快乐,教与学成了一种痛苦的折磨。

    我讲座的目的之一是想让老师们通过了解我在不断学习努力的教学实践中,学生和我共同成长的经历,认识到只要我们不断改变自己,教学就会很快乐,学生就会得到很好的发展。

    我介绍了我的教育教学的探索。

    教学理念—以学生为主体,培养学生的自学能力、合作能力和创新精神等,为学生的终身发展和幸福人生服务

    学习模式—自主、合作、探究

    教学原则—先学后教、以学定教、因材施教

    评价机制—情智发展(个性、能力等)

    我的教学模式:三位一体教学法

    一、预习(独立学习能力)

    1、读书(三指标:标注项目、圈划知识点、条理性)

    2、自主构建体系

   二、课堂学习(综合素质提升)

    1、复习(独立或合作)

    2、体系整合(学生负责,个体指导)

    3、合作探究(重疑难问题)

    4、集中交流(教师点拨)

    5、巩固练习

        ⑴时间:限时

        ⑵形式:学生独立与合作

        ⑶讲解:学生独立与合作结合

    三、作业   预习、构建体系、习题

    在我介绍我的做法中,展示了几个曾经的“弱班”学生如何学会学习,能力情感得到发展的大量文字照片等资料。在操作的细节上如如何引导学生自主构建体系、如何进行自主变式(自己出材料题)等做了详细的说明,方便老师们参考。

    我谈了“历史教学与学生生涯规划的”的关系,历史教学如何为学生的生涯发展创造条件,奠定人生发展的坚实基础。

    在和老师们交流中,他们对我的做法很感兴趣,感到困难的是一些细节和长期坚持。

    在讲座的最后,我谈了自己的感悟。

    目标坚定,持之以恒

    勤奋学习,善于反思

    构建能力,丰富自我

    淡泊名利,掌控自我

    踏实做事,关注细节

    敢于探索,勇于创新

    民主意识,人文情怀

    相信学生,就是相信自己

    做学生喜欢的老师,为学生的终生发展服务

    快乐教学,享受教育

    下午两点开始继续讲,我依然是站着。对选修教材的解读,我一方面讲新课改的理念,同时介绍了许多可利于老师们操作的方法和案例,这是一线老师对讲座的要求。只讲理论不讲实践,老师们就会失望的。最后我把我的手机号家里电话邮箱博客优酷地址等在课件上留下了,方便老师和我联系。

    八点去飞机场,十点多起飞。昏昏沉沉地就到了青岛。回到家已是十二点多。和儿子聊到快二点才睡。

    讲座的效果是我最关心的。我刚下飞机开手机,就看到一条短信:“陈老师打扰您休息了,我正在翻看今天听课的笔记,感触颇深,谢谢您带给了我们新理念和新启发,您辛苦了,祝您快乐健康!”,虽然很疲惫,但是我很开心。

    今天上午上完两节课,上博客上看看,又看到一位老师的留言:“昨天听了您的课很受益,为你的实干、钻研、上进的精神鼓舞,向你学习。我刚上班几年也想做象你一样享受课堂的老师,我该如何入手,请指点迷津。谢谢!”

    我赶紧回复:“您好啊~!谢谢您的鼓励啊,我很开心讲座能对老师们有所用~!!
您年轻,只要敢于改变,大胆尝试,注重细节,就一定会成功的。需要我做什么尽管说,我一定会尽全力的~!!”

   又接到一个老师的短信:“陈老师,您好!您的讲座让我受益匪浅,您的热情、责任心和爱心感染着在场的每一位,您的实干、钻研、上进和创新让每一位都很钦佩,您给迷茫中的我点燃了一盏明灯,您是我今后奋斗的榜样。我知道有目标还远远不够,,还需像您一样持之以恒,注重细节,希望像您一样做一个真正意义上的老师。祝您早日康复,健康幸福!”老师的肯定和鼓励让我感到温暖和鼓舞。

   无论采取什么样的教学方式,只要能使老师们享受教育,学生快乐成长,就是我们国家教育的希望!

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